为贯彻落实《南开大学素质教育实施纲要（2011—2015）》，切实将培养公能兼备、全面发展之人才作为工作重心，信息学院高度重视南开大学“公能”素质评估工作，自夏季学期始，学院经过精心组织、精密部署，以多举措的实施有效保障评估工作顺利开展。

首先，学院成立以副书记、副院长为组长的评估工作领导小组，并就学院评估方案的制定进行多次讨论，最终形成初步方案，并面向全院师生进行公示，大力征集合理化建议。

随后，结合学校相关通知，学院就评估工作及实施方案在师生中进行广泛调研。一方面，学院以座谈会方式直接与师生沟通。在6月29日的学生骨干座谈会上，来自9个专业的36位学生代表就评估工作及初步方案进行讨论。在7月2日的师生座谈会上，工作领导小组积极听取12级本科生班导师及学生的意见和建议。另一方面，学院开通评估工作公共邮箱，广泛接受师生意见，并积极调整学院方案。

与此同时，针对评估工作进行大力宣传，努力营造良好氛围。7月2日，信息学院2012级本科生“公能”素质评估宣传动员大会召开。学院党委副书记、副院长出席，并从“公能”素质评估提出的背景、工作的目的意义为同学们进行介绍，同时12级辅导员就流程和要求进行了细致讲解。此后，以班为单位陆续召开宣传推动会，征集并解答同学们的相关意见。

此外，严格规范程序。为确保全体知情，宣传动员后全体12级本科生签署《知情书》；规范代评工作，委托人和被委托人须共同签署《代评申请书》；做好实名制评估的保密措施，在打分表中设计密封线及密封孔，保障评估结果的公正和有效。

历时一周，九个专业的班级考评答辩会现已全部结束。同学们对自己本学年在“公能”素质发展方面所做出的努力和取得的成绩都进行了充分而认真的展示。12级辅导员、班导师及教务干事全程参与，并在每场答辩会后进行集中简评，积极引导。很多同学表示，通过总结和展示，自己对“公”和“能”有了更为清晰的认识，也明确了自身的不足，找到了未来进步的方向。